Parte de mi, de mi existir , de expresar mis ideas sin temor a dudar…la hora de sacar los sentimientos y pensamientos atrofiados en mi epidermis.

Archivo para mayo, 2013

Competividad de la unidad de producción agrícola ante la globalización. Polan Lacki

Este documento es un resumen de la ponencia del Sr. Lacki en México. Llamada Por México hablemos del maíz.
<a href=”http://www.youtube.com/watch?v=oWOHs4wpmjo”></a&gt;
Debo dar mérito al blog de la facultad de agronomía de Instituto Politécnico San Ignacio de Loyola: http://agronomia-ipl.blogspot.com/2013/04/como-los-productores-rurales-pueden-ser.html
Polan Lacki

¿Qué pueden hacer los agricultores para hacerse competitivos frente a la globalización y neoliberalismo?
Justificaciones según los agricultores que supuestamente impiden el desarrollo y causante de los problemas economicos:
• El colonialismo
• El imperialismo
• Políticas impuestas por el Fondo Mundial Internacional y el Banco Mundial
• La globalización
• Neoliberalismo
• Medidas de subsidios de los países ricos a sus agricultores
• Medidas proteccionistas
• Gobiernos nacionales
Son factores meramente que no influyen directamente en los problemas actuales del sector.
La rentabilidad de la producción actualmente es baja debido a:
Los costos de producción por kilo son altos
Los precios de ventas son excesivamente bajos

La cantidad de kilos producidos que entregan a los intermediarios es mayor cada vez para comprar la misma cantidad de fertilizantes, pesticidas y otros insumos de la agricultura en el próximo ciclo de siembra. Palabras textuales: “En la agricultura mientras los insumos suben por el ascensor las cosechas suben por las escaleras” atribuye a esto a: Nuestro sistema disfuncional, insuficiente y pésima de la educación rural; a las escuelas normales, institutos de formación docentes y otras escuelas pedagógicas. En las escuelas se adoctrinan a los maestros pero no tienen la capacidad de enseñar a los estudiantes a ser capaces de enseñar verdaderamente, desarrollar las capacidades latentes de los niños para que sea una persona de bien a la sociedad. Se debe formar una red para replantear el sistema educativo. Los tiempos han cambiado.
La educación en las instituciones pecuarias muchas veces los estudiantes no practican lo aprendido; el sistema de extensión no funcionan se quedan archivados y no llegan a los agricultores.

Errores de los agricultores por la pésima calidad:
Por el individualismo se compran los insumos al por menor y se compran al último eslabón de la cadena y por esto sale caro la compra de los insumos y cuando se vende se vende al por menor y a bajo precio, al primer intermediario, los productos no tienen valor agregados; se compra mal y se vende mal. Lo ideal sería juntarse para poder sobrevivir en la agricultura.
Los rendimientos promedios de la agricultura y ganadería es cerca de 3,500 kg/ha sin embargo en Estados Unidos ronda cerca de 10,000 Kg/ha de maíz; así sucesivamente con los demás rubros, es imposible comparar datos estadísticos. A veces las condiciones ambientales no son las más favorables para el buen desarrollo de los animales y esperar obtener los rendimientos deseados, otro factor aliado es que los extensionistas no capacitan a los agricultores y ganaderos como en verdad se deben hacer las cosas.

Cambiar la producción de granos básicos porque la producción por productor es muy baja; se debe aprovechar las capacidades para diversificar la producción por ejemplo: hortalizas de corta duración. Se deben poner los huevos en varias canastas. El agricultor pobre no debe producir para los pobres. Hay productos que se venden a buen precio por tan solo darle valor agregado como: lavarlo, seleccionarlos, empacarlos. Son cosas tan sencillas que no se hacen. Son costos muy altos y precios de ventas muy bajos. Al estado se le deben exigir una educación útil y acta que faciliten los conocimientos, habilidades, aptitudes acorde a las necesidades de los tiempos. Enseñar los valores, autoconcepto, nutrición, higiene, autoestima de las personas. De modo que sean personas que aprendan algo útil para la vida y que sea aprovechable. Una persona con hambre no puede entender muchas de las complejidades de las clases.

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La importancia de la religión en la sociedad.

En el mundo existen decenas de religiones y sectas religiosas. Unos llaman a su máxima figura Todopoderoso o representante de acuerdo a su religión y todas tienen su libro sagrado; por ejemplo la biblia, el Corán, los libros de los profetas.

Por ejemplo: los cristianos católicos lo llaman Dios y su hijo Jesús Cristo, los musulmanes es Mahoma y el Corán; los Testigos de Jehová tienen a Jehová y la Santa biblia; los mormones tienen al Pastor Smith y su Santa biblia; los israelitas a Rabbit ; gran parte del continente asiático tienen a Buda.

Tener una base existencial es muy importante en la razón de vivir de las personas, por eso muchos de nosotros nos avocamos a estas en busca de llenar un vacío existencial; una explicación de dónde venimos y cuál es nuestra función u objetivo en la sociedad donde vivimos. El ser humano es de por si un individuo per se del ecosistema que tiende a agruparse y formar sociedades.

En la actualidad muchas personas y todas las religiones se aprovechan de los que están faltos de creencias y fe; no obstante a esto adquieren beneficios personales con la supuesta intención de hacer crecer la sociedad donde están congregados; son personas sumamente inteligentes y dispuestas a todo con tal de satisfacerse con bienes materiales.

Muchas religiones han perdido adeptos por no adaptarse a los nuevos tiempos y no querer escuchar las opiniones y cuestionamientos de otros; este es el caso de la religión cristiana católica.

Que las personas busquen de Dios ayuda a construir una mejor sociedad. En la circunstancias en que estamos viviendo es más que necesario que las familias traten de inculcar la existencia de un Dios en la sus hijos y tratar de que esta “llama” crezca en ellos. Las iglesias cumplen su verdadero rol en la sociedad es una institución más que necesaria para los seres humanos.

Cuando asistimos a una iglesia o templo y cultivamos las cosas enseñadas en esta las cosas mal hechas o que atentan contra la moral y buenos principios se piensan y analizan varias veces. Para construir una buena sociedad debemos formar a nuestros niños, jóvenes y adultos en valores.